En esta viñeta podemos observar como diferentes pensamientos pueden ser tan distintos, ya que a la educadora está pensando que hará durante el cursos, que contenidos y materias realizar con los alumnos y alumnas de sus aulas,se ve todo tan ordenado y esquematizado, para luego llevarlo a la práctica,sin embargo vemos al niño con un pensamiento totalmente diferente al de la educadora,ya que el niño lo que está pensando en cuanto entre al aula es jugar con todos esos materiales que tiene en su mente, divertirse con sus compañeros y muchas cosas más. La verdad que esto es lo que pasa en la actualidad que los niños tienen un pensamiento diferente del concepto escuela infantil al que después se encuentra con la realidad.
Escuela infantil no significa tener a los niños horas y horas sentados en un pupitre haciendo cosas, si no que hay que innovar y sacar el mayor partido de los niños y niñas, promover diferentes cosas y no dárselo todo hecho. Tampoco una educadora no puede llevar todo esquematizado para ver lo que van a hacer durante el curso, cuando todavía no conoce a los niños y niñas del aula. Esto es lo que vemos en la mayoría de los colegios y escuelas infantil y tenemos que acabar con esto,ya que es demasiado fácil tener a un niño sentado en un silla haciendo miles de tareas mientras que un educadora/a está sentado en su sitio sin apenas molestarse y tal vez leyendo un periódico.
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